imageimageimageimage

Idag hade jag en lektion där eleverna skulle spela enligt en spelplan. Frågorna var intervjufrågor. De som spelade skulle läsa frågorna i rätt ordföljd och en av eleverna var domare och läste, sa om meningen var rätt eller fel.

I gruppen fanns elever som varit i Sverige i ett år samt en som varit här i 4 veckor, men tack vare ett gemensamt språk, i denna grupp engelska, klarade alla att kommunicera och även lära sig uttryck på svenska.

jag skrev en ”jag ser” lista på tavlan som vi läste tillsammans.

Bedöma – inte individen utan underlaget.

Jag ser, och inspiration till undervisningen är tagen från denna person.

Sorsele kyrkogård

Sorsele kyrkogård

Skogskyrkogården i Sorsele med det fina träkorset i bakgrunden

Skogskyrkogården i Sorsele med det fina träkorset i bakgrunden

Att undervisa elever som är nya i svenska språket, men inte i livet är en utmaning och en förmån. Vi har olika traditioner men så många mötesplatser i vad det är att vara människor. Att dessutom få samarbeta med en kollega som undervisat länge i ämnet och rest till många delar av världen ger mervärden.